Hình ảnh cô giáo mầm non
Năm 1989, giỏi nghiệp trường cao đẳng Sư phạm Ngô Gia Tự, cô Hường về nhận công tác làm việc tai Trường mầm non xã ba Hạ.
Tuy nhiên, những kỹ năng và kiến thức trong nhà trường chỉ cần hành trang ban đầu giúp cô từng bước một tiếp cận và giáo dục đào tạo trẻ mầm non, cô luôn học hỏi những bài xích giảng của những cô tay nghề cao đi trước, vì để trẻ biết nghe lời, yêu mến, gần cận thì người giáo viên bắt buộc hiểu tư tưởng của trẻ để mang ra những phương thức giảng dạy tương xứng với từng độ tuổi. Cô Hường phân chia sẻ: “Tôi luôn luôn nhớ bác bỏ Hồ đã từng có lần dạy “làm mẫu giáo tức là thay mẹ dạy trẻ. Mong làm được như vậy thì trước hết bắt buộc yêu trẻ. Các cháu bé dại hay quấy, phải chắc chắn chịu khó bắt đầu nuôi dạy được những cháu. Dạy trẻ tương tự như trồng cây non. Trồng cây non xuất sắc thì sau này cây lên tốt. Dạy dỗ trẻ nhỏ tốt thì trong tương lai các cháu thành tín đồ tốt...”. Và tôi tin đây không chỉ có là phương châm cố gắng của riêng biệt tôi, cơ mà là của tất cả những thầy giáo mầm non, những người dân đã chọn nghề, đính bó với con em mình và luôn luôn say mê, tâm huyết với nghề”. Từ thời điểm năm 2000 mang đến 2001, cô Hường được tăng tốc về Trường mầm non xã Đông sơn; thời điểm cuối năm 2001 cô Hường lại cù trở về huấn luyện và giảng dạy ở Trường mần nin thiếu nhi xã cha Hạ. Tháng 10/2004 cô được bổ nhiệm làm Phó Hiệu trưởng Trường thiếu nhi xã bố Hạ; từ thời điểm tháng 9/2014 đến lúc này cô Hường được vận chuyển làm Phó Hiệu trưởng Trường thiếu nhi Đồng Hưu, bên cạnh đó cô cũng khá được chi bộ, Công đoàn lòng tin bầu có tác dụng Phó túng thiếu thư bỏ ra bộ, quản trị Công đoàn của Trường. Trên bất kể cương vị nào cô Hường cũng cố gắng gắng xong xuôi thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Cô luôn luôn được đồng nghiệp nể phục, học viên quý mến, phụ huynh tin tưởng.
Bạn đang xem: Hình ảnh cô giáo mầm non
Nụ cười tươi, ánh mắt trìu mến lúc nào thì cũng thường trực ở thầy giáo Hường, duy nhất là từ sáng sớm đón trẻ tới lớp, cho đến khi chiều muộn đưa các cháu ra về với ba mẹ, gia đình, khiến phụ huynh thường rất yên tâm công tác. Trải trải qua nhiều năm với rất nhiều lớp học, cô Hường phần lớn biết khai thác đậm chất cá tính của những bé. Ví dụ: trẻ 3 tuổi, các bé xíu thường vô cùng tinh nghịch, thích làm theo ý mê thích của mình, vấn đề uốn nắn đưa những cháu vào nằn nì nếp khôn cùng khó, mà lại cô Hường đã chuyên cần học hỏi, kiếm tìm tòi, biết ưu thế của từng bé xíu để động viên, khích lệ, sử dụng nhiều kịp thời, đa phần dùng cách thức lời nói ngọt ngào, trìu mến để dỗ dành các bé. Còn đối với các nhỏ xíu 4 tuổi thường bước đầu ham mê khám phá cái mới, thích hoạt động sôi nổi, mê say được chơi trò giải trí tinh nghịch, phải cô Hường lại kiếm tìm những bài giảng mới, học tập tay nghề của ngôi trường bạn, vào sách báo, tập san... để áp dụng cho bài giảng của mình. Cô trung khu sự: "Làm giáo viên mần nin thiếu nhi trước tiên buộc phải yêu nghề, yêu trẻ, phải tất cả cái tâm và nhiệm vụ thật lòng, yêu cầu tận tụy với công việc không xấu hổ khó không ngại khổ". Cô Hường được ban giám hiệu Trường mầm non Đồng Hưu chọn là nòng cột để nhân rộng lớn trong toàn trường về triển khai đổi mới phương thức giáo dục, đẩy mạnh vai trò “Lấy trẻ làm cho trung tâm” cho phần nhiều hoạt động. Tăng cường đổi mới cách thức giáo dục, nhằm mục tiêu phát huy tính lành mạnh và tích cực của trẻ, sinh ra ở trẻ những phẩm chất bạo dạn dạn, lạc quan trong các hoạt động, thân thiện với mọi bạn xung quanh, lễ phép trong giao tiếp, và xuất hiện những khả năng sống mang lại trẻ. Giáo viên mầm non là bạn đặt viên gạch trước tiên xây dựng nền móng mang đến sự phát triển nhân phương pháp của trẻ, chính vì thế chúng tôi luôn khẳng định quá trình chăm sóc giáo dục trẻ sinh sống độ tuổi thiếu nhi là việc làm không còn sức đặc biệt và đề nghị thiết.
Bằng kinh nghiệm tay nghề 26 năm đính thêm bó cùng với nghề, cô Nguyễn Thị Hường sẽ có sáng tạo độc đáo kinh nghiệm: “Chuẩn bị tâm cố cho trẻ em 5 tuổi vào lớp 1" sẽ được vận dụng tại ngôi trường đạt tác dụng tốt cùng được Hội đồng công nghệ nhà ngôi trường xếp các loại tốt. Rứa thể, năm học năm trước - 2015, cô Hường được vận chuyển về công tác làm việc tại trường mần nin thiếu nhi Đồng Hưu, được cắt cử phụ trách chăm môn ở trong phòng trường. Cách vào đầu năm mới học, qua khảo sát thực tế mang đến thấy: Tổng số học viên 5 - 6 tuổi là 64 trẻ. Đa số trẻ em còn dụt dè, nhút nhát, không tự giác, không dám khỏe khoắn dạn, sáng sủa khi đứng trước fan lạ, tuyệt nhất là từ khi tất cả đề án cách tân và phát triển trẻ 5 tuổi thì nút độ đề xuất đạt theo yêu cầu của chuẩn 5 tuổi so với trẻ 5 tuổi của trường quả là vấn đề nan giải. Mặt khác, do địa bàn miền núi quan trọng khó khăn nên cha mẹ trẻ còn phải dành nhiều thời hạn vào làm việc, chưa cân nhắc nhu ước học tập của trẻ, thậm chí là không cần ân cần xem bé mình mang đến trường học, chơi, có nhu cầu các gì?... Với thể hiện thái độ của bố mẹ như vậy phần làm sao cũng ảnh hưởng đến bài toán “chuẩn bị tâm ráng cho bé 5 tuổi vào lớp 1”. Từ thực tế trên, cô Hường luôn luôn trăn trở, suy nghĩ: Làm vắt nào để trẻ 5 tuổi vào lớp 1 được trường đoản cú tin, hứng thú và học tập tất cả kết quả?
Qua vượt trình nghiên cứu cùng với ghê nghiệm lãnh đạo giảng dạy, cô Hường đang rút ra một trong những kinh nghiệm trong việc sẵn sàng cho trẻ em 5 tuổi vào lớp 1 để vận dụng vào thực tế bước đầu phạt huy hiệu quả nhất định. Thực tiễn cho thấy: Tâm cầm cố sẵn sàng đến lớp là một yếu tố tâm lý đặc biệt của trẻ con 5 tuổi. Nó kích yêu thích trẻ học tập tập cùng tham gia vào các hoạt động, để làm được vấn đề đó cô Hường luôn chỉ huy giáo viên để ý đến 2 điều này là: Nuôi dưỡng hứng thú thừa nhận thức thọ bền mang lại trẻ; và luôn kích say mê lòng mong muốn được đến lớp của trẻ. Đồng thời phối kết hợp các phương pháp như: tổ chức cho con trẻ học tốt chương trình giáo dục mầm non; Rèn mang đến trẻ gồm có thói quen thuộc tốt; chuẩn bị tốt về thể chất, về ngôn từ cho trẻ; cấm đoán trẻ học trước chương trình lớp 1. Sau khi áp dụng những tay nghề vào thực tế, ý tưởng của cô Hường giành được những kết quả phấn khởi: 100% trẻ con đã gồm những kỹ năng và kiến thức nhất định về những môn học, gồm tiền đề vững chắc và kiên cố làm nền tảng gốc rễ cho trẻ lao vào học công tác lớp 1. Trẻ khoẻ mạnh, cấp tốc nhẹn bao gồm sức khoẻ tốt. To gan lớn mật dạn, tự tin khi máu xúc với người lạ. Trẻ luôn có mong muốn được vào học lớp 1. Qua điều tra đánh giá chất lượng cuối năm, 100% con trẻ đạt yêu cầu theo bộ chuẩn chỉnh phát triển trẻ 5 tuổi.
Năm học năm trước - 2015, Trường thiếu nhi Đồng Hưu là một trong những trong 5 trường của ngành giáo dục huyện được ubnd huyện khen thưởng dứt xuất sắc đẹp nhiệm vụ. Quản trị UBND tỉnh công nhận Trường mầm non Đồng Hưu đạt chuẩn Quốc gia cường độ 1 giai đoạn 2015 - 2020. Đóng góp vào 1 phần những thành công đó không thể không nhắc đến cô giáo Nguyễn Thị Hường. Cô đó là tấm gương sáng đơn vị giáo, một hình hình ảnh tiêu biểu mẫu mã mực nhằm giáo viên mầm non học tập./.
